Banjul, Gambie, 3-4 décembre 2010
Un projet de cadre curriculaire national pour l'éducation de base a été réalisé par le Ministère gambien de l’éducation de base et secondaire, en partenariat avec les parties prenantes concernées et en conformité avec les spécificités du pays et les tendances internationales, y compris les approches par compétences et pour l’inclusion. Il s’agit d’une initiative importante pour la mise en œuvre du Programme de l'UNESCO pour l’éducation de base en Afrique (BEAP).
La première conférence régionale du programme BEAP a eu lieu à Banjul, en Gambie, en avril 2008. Cette conférence a réuni des représentants des ministères gambien et éthiopien de l'éducation, des institutions et organisations éducatives gambiennes, la Commission nationale de la Gambie, les entités compétentes de l'UNESCO et agences sœurs ainsi que des experts internationaux. Elle visait à examiner l'évolution et les défis de l'éducation de base en Gambie, en alignant les visions sur le programme BEAP, en se mettant d’accord sur les éléments à prioriser en Gambie, ainsi qu’en définissant les mesures à prendre et les ressources à mobiliser.
La première conférence régionale a conclu, entre autres, que le programme BEAP mettrait l'accent sur le développement curriculaire (basé sur les compétences) et le renforcement des capacités. La conférence a contribué à la création d’une « feuille de route » pour la mise en œuvre du programme BEAP en Gambie, les domaines d'action prioritaires étant : le cadre curriculaire, le développement curriculaire, le renforcement des capacités et la stratégie de communication.
En novembre 2008, un atelier national de développement des capacités a eu lieu en Gambie. Il visait à améliorer la compréhension du programme BEAP, les concepts liés au curriculum et le développement des compétences techniques pour élaborer le premier cadre curriculaire national pour l'éducation de base, selon la « feuille de route ». En décembre 2008, le BIE appuya la mise en œuvre du programme BEAP en Gambie en offrant une visite de consultation, qui a conduit à l'élaboration d'un plan du cadre curriculaire, basé sur une consultation des parties prenantes du pays.
L'atelier, qui vise à enrichir le projet de cadre, bénéficiera de l'expertise technique du BIE-UNESCO et du BREDA, permettant à l'équipe technique nationale de valider le projet de cadre curriculaire national.
Pour plus d’informations:
- Agenda de l’atelier: ENG (PDF, 65KB)
