Un groupe de spécialiste de l'UNESCO et des chaires UNESCO, couvrant différentes spécialisations et régions géographiques, se rendra à Buenos Aires pour le Congrès Mondial triennal qui aura pour thème : «Nouveaux temps, nouvelles voix: perspectives comparatives en éducation».
Le panel 2 est présidé par le Bureau international d'éducation de l'UNESCO et analyse l'expérience d'alphabétisation de Paulo Freire. Le comité étudie l'influence que son travail a eue sur la relation entre la démocratie, la citoyenneté, l'éducation et la transformation sociale aujourd'hui.
Le panel 3 est organisé conjointement par la Chaire UNESCO en éducation comparée de l'Université de Hong Kong et le département Recherche et prospective en éducation de l’UNESCO afin de revisiter le rapport Delors de 1996. Le groupe reviendra sur le rapport Delors et donnera des recommandations sur l'importance des quatre piliers de l'éducation dans un monde en mutation. Le résumé des conclusions fournira une orientation pour la recherche et les travaux futurs du programme dans ce domaine.
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