Reunión de expertos, Riyadh, Arabia Saudita, 14 – 18 de mayo de 2011
A la luz de los recientes acontecimientos políticos en la región árabe, es de alta relevancia considerar los sistemas educativos de esta región desde una perspectiva inclusiva, con vista a crear sociedades más inclusivas. ¿Cómo podemos desarrollar escuelas inclusivas como vehículo para un cambio positivo en la región árabe? ¿Cómo podemos adaptar los materiales de orientación existentes sobre inclusión en esta región? ¿Cuáles son las prácticas de inclusión efectivas que ya existen en la región? Los materiales de orientación necesitan adaptarse a las necesidades actuales de los profesionales, administradores, desarrolladores del currículo y diseñadores de políticas, además de destacar algunas prioridades regionales, tales como el equilibrio de género.
La UNESCO-OIE estará participando en una reunión de expertos para adaptar estos materiales de orientación en el área de educación inclusiva y currículo en la región de los Estados Árabes. Esta reunión ha sido organizada por la Oficina de la UNESCO Beirut y el gobierno de Arabia Saudita en Riyadh, Arabia Saudita, del 14 al 18 de mayo de 2011. Los materiales adaptados estarán disponibles en árabe a fines del 2011. Esta reunión parte de un amplio proyecto de cooperación entre la UNESCO-OIE y la UNESCO Beirut, que incluye una reunión llevada a cabo en 2010 en la que expertos internacionales y regionales asignaron las herramientas existentes y capacidades para apoyar los esfuerzos y movilizar los recursos alrededor de la educación inclusiva en la región.
Asimismo, esta actividad se encuentra dentro de un contexto más amplio del desarrollo de capacidades para la educación inclusiva en los Estados Árabes. En años anteriores, se llevaron a cabo algunas reuniones preparatorias para la 48ª reunión de la Conferencia Internacional de Educación (Ginebra, 2008) en los Emiratos Árabes Unidos (2007) y en Líbano (2008) que estuvieron enfocadas en el tema de la educación inclusiva. Además, en el 2009, y en el marco de un proyecto de cooperación con la OIE, la UNESCO Beirut llevó a cabo un taller de seguimiento regional sobre educación inclusiva en el aula, así como las implicaciones necesarias para el desarrollo de políticas en Líbano.
