Quels sont les contenus clés pour la vie démocratique dans les curricula de l’éducation civique et à la citoyenneté dans les pays d’Amérique latine ? Quelles valeurs et dimensions sont mises en avant ? Ce document synthétise les résultats d’une analyse comparative des curricula d’éducation civique et à la citoyenneté pour le primaire et le secondaire dans six pays de la région ayant participés à l’Étude internationale sur l’éducation civique et à la citoyenneté (ICCS-2009) conduite par l’Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire (IEA, par son sigle en anglais).
