Visite d’une école à Putrajaya
Les représentants du BIE ont par ailleurs eu l’occasion de visiter un établissement d’enseignement secondaire pour jeunes filles situé à Putrajaya (considéré comme une école prestigieuse pour élèves surdouées), afin d’en apprendre davantage sur la participation des filles dans le domaine de la science, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM). L’école compte au total 870 élèves, âgées de 13 à 17 ans, et 75 enseignants. Les cours commencent à 7h30 pour finir à 16h30, et les langues d’enseignement sont le malais et l’anglais. En sus de l’anglais, les élèves doivent choisir une autre langue parmi l’arabe, le chinois, le français et le japonais. Les étudiantes sont sélectionnées sur la base de leurs résultats scolaires dans le primaire et de leurs résultats à l’examen national organisé au terme de l’enseignement primaire ; la représentation des élèves est plutôt hétérogène en ce qui concerne leur profil social.
Outre le curriculum national commun à tous les établissements scolaires, cette école propose comme activités extracurriculaires des cours de musique (orchestre), de sport (basketball/hockey) ainsi que de recherche et de développement dans le domaine des sciences. Pour favoriser l’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans le cadre des projets scientifiques, l’école dispose d’un accès Internet haut débit. Elle abrite également un Club de science de l’UNESCO. Dans le cadre des activités extracurriculaires, l’établissement a, en collaboration avec des organismes publics nationaux (notamment des universités), sélectionné une vaste gamme de projets élaborés et proposés par les élèves elles-mêmes. Les étudiantes ont présenté une série de projets innovants, parmi lesquels : un mur écologique constitué de simples isolants thermiques afin de réutiliser les déchets de l’agriculture ; du papier recyclé fabriqué à partir de manioc afin d’explorer les possibilités qu’offre ce dernier pour fabriquer du papier autrement ; un projet portant sur les propriétés du MLX des Elaeis (palmiers), qui permettent d’absorber l’huile ; un robot Darth Walzer permettant de peindre des murs ; ou encore un mur écologique permettant de réduire le bruit venant de l’extérieur. Dans le cadre d’une conversation de groupe, les étudiantes ont exprimé différents intérêts quant à leur motivation à apprendre, leur expérience du travail de groupe, leurs projets scientifiques et les matières qu’elles espèrent étudier dans l’enseignement supérieur.
Seri Puteri est l’une des nombreuses écoles malaises faisant partie du Réseau du système des écoles associées de l’UNESCO (ASPnet) et a également mis en place un Club de l’UNESCO afin de promouvoir la compréhension, la conscience civique et la sensibilisation environnementale.
Pour en savoir plus sur cette école : http://www.seriputeri.edu.my/v1/
